В каникулярное время в нашей школе прошёл практический обучающий семинар «Тонкости детской психологии». И это был не просто очередной тренинг, а настоящее профессиональное погружение!
В роли ведущих и наставников выступили не приглашённые лекторы, а наши собственные специалисты — три школьных психолога, которые каждый день работают с учениками и учителями бок о бок. Вместо скучных лекций они подготовили для коллег максимально полезную практику.
Первая часть: телесные практики и эмоциональная разгрузка
Педагоги-психологи Шумкина Дарья Эдуардовна и Шилкина Анастасия Валерьевна предложили учителям ненадолго забыть о статусе «педагог» и вспомнить, каково это — быть учеником. С помощью несложных, но очень показательных упражнений участники учились снимать мышечное напряжение, неизбежно накапливающееся за рабочий день. Освоили техники быстрого восстановления сил прямо во время перемены и обсудили, как эти методы можно применять на уроках для гиперактивных или, наоборот, зажатых детей.
Второй блок: разбор реальных кейсов
Психолог Газенко Даниил Романович выступил модератором при разборе реальных педагогических ситуаций из школьной жизни. Учителя разделились на группы, получили описания сложных случаев и искали не просто «виноватого», а пошаговый план действий. В процессе бурных дискуссий рождались неожиданные решения. Многие отметили, что взгляд со стороны и комментарий психолога помогли увидеть ситуацию объёмнее, понять истинные мотивы поступков детей.
Итог семинара — улыбки, живое общение и искренние слова благодарности. Педагоги получили не только новые знания, но и настоящую психологическую поддержку для себя.
Особый момент В завершение мероприятия директор нашей школы Галина Викторовна Пискарёва вручила Почётный знак города Москвы «Заслуженный учитель города Москвы» учителю физики Николаевой Людмиле Михайловне. Это высокая оценка многолетнего труда, профессионализма и преданности своему делу. Поздравляем Людмилу Михайловну с заслуженной наградой!
Все фото вы найдёте по ссылке: https://vk.ru/album-117276553_312737212







